NOVEDADES EN EL AULA VIRTUAL
Se trata de un artículo en dónde este antropólogo asegura que "Ha caído la noción de paradigma". Parece centrarse en un dato curioso: "las nuevas formas de sentirse extranjero propiciadas por el avance de la tecnología". ¿Qué piensan?, ¿Podrían ligarlo a lo que dice el mismo autor al final del texto que forma parte del bloque 3???. Si no es posible ... lean el artículo, lean a Canclini (texto del Bloque 3) y lo discutimos en clase.
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Área disciplinar
¿EL HUEVO O LA GALLINA?
Nuevamente surgen temas interesantes para tratar. Uno de ellos surgió a partir de comentarios propuestos por Ustedes. Se trata de una discusión que ya tiene su historia, acerca de si los trabajadores en medios de comunicación ... los comunicadores ... deben ser sólo colegiados. Frente a ellos aparece la figura del idóneo, es decir, las personas que trabajan en medios como periodistas, como comunicadores, y construyeron/construyen sus conocimientos en base a la práctica profesional únicamente.
Puede resultar interesante investigar cómo resuelven y/o visualizan las asociaciones y/o sindicatos éstas posiciones. A veces, centrar toda la atención sobre el tema "colegiados vs idóneos" lleva a desviar la atención sobre otras preocupaciones concretas, como la precaria situación laboral de la mayoría de los trabajadores (periodistas, comunicadores), particularmente cuando egresan y/o inician su carrera como idóneos. ¿Qué hacer????. La respuesta a si el huevo se ubica antes o después de la gallina probablemente pase por comprender que ambos son complementarios.
Algunos sindicatos y asociaciones en Salta:
- Sindicato Argentino de Prensa filial Salta (Martín Cornejo 118)
- Asociación de Periodistas de Salta (APES)
- Sindicato Argentino de Televisión filial Salta
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Área disciplinar
BLOQUE 2
Clase 5: 16 de febrero de 2011
Durante la última clase, surgieron otra vez temas interesantes a partir del video sobre la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (disponible para volver a ver y/o descargar por aquí). Una de las preguntas se enfocó a qué diferencia las transmisiones analógicas de las digitales. Para ir profundizando en esa línea, dos links: a) Historia de la TV en Wikipedia; b) Historia de la TV en Argentina.
Otra de las preguntas que partió de ustedes fue ¿qué es una licencia?. La respuesta siguió un posible significado del término (para el caso de licencias de radio y TV), es decir, permiso de uso de una porción del espectro radioeléctrico. Pero, otra posible respuesta podría pasar analizarla a partir de otro término: renta o alquiler de espacio (en éste caso) aéreo (no se olviden de la renta del espacio virtual). Será un tema interesante para pensar y/o debatir ...
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Área disciplinar
CLASE 4: 14 de Febrero de 2011
Durante ésta clase otra vez el debate en clase fue muy rico. Les paso una entrevista a ALEJANDRO GRIMSON publicada en Página/12 el 7/09/2009. Claro ... para quienes quieran profundizar ...
Sobre los videos seleccionados que les propuse como material para trabajar en el TP3 (tema "Parque Indoamericano") un compañero hizo un comentario certero acerca de una de las múltiples aristas del caso: la venta de terrenos. Para quienes deseen profundizar y/o tener algo más de info, va link a un informe emitido por el canal C5N.
Otro de los compañeros dió como ejemplo una curiosa relación entre dos programas televisivos: uno de humor, otro un noticiero.
Otro compañero sugirió un corto o película corta que se titula "El circo de la mariposa". Me parece importante por todo esto que venimos hablando de la discriminación o de quienes son diferentes a nosotros. Puesto el tema en una línea temporal, en el entonces de "los circos" (espectáculo raro al día de hoy, digo ... los circos en vivo no en la TV) esos diferentes, esos SUJETOS eran OBJETOS preciados. Como la sociedad los evaluaba negativamente, en los circos encontraban "un lugar". INTERESANTE ...
Para verla, va en dos partes:
- El circo de la mariposa - Parte 1
- El circo de la mariposa - Parte 2
Otro de los comentarios se relacionó con la noticia que relaciona al diputado salteño Alfredo Olmedo con trabajo esclavo. Uno de los alumnos recordó que ayer justamente un artículo relacionaba al diputado con la ex-reserva provincial SALTA FORESTAL. Artículo para la polémica. La nota en éste link.
Para quienes deseen saber más sobre los TRES PREMIOS NOBEL argentinos, aquí va un programa del ciclo "Científicos industria argentina" (Adrián Paenza, Canal 7) dedicado al tema.
Hubo noticias del fin de semana que quedaron sin discutir. Una de ellas, el ingreso de armas del gobierno de EEUU al territorio de la República Argentina para entrenar a la policía bonaerense y a la metropolitana. El compilado es del programa 678 (Canal 7 - 13/02/11). Sirve para arrancar un debate, si encuentran más material interesante, pueden conpartirlo enviando el link al sector COMENTARIOS.
Y entre las noticias locales y/o regionales que no escuché mención alguna en clase es sobre los niños que mueren por desnutrición en TARTAGAL. Un par de links para el debate:
- Perfil.com del 9/02/11
- El Intransigente del 14/02/11
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CLASE 3: 9 de Febrero de 2011
Hay algunos hechos y/o personajes que, es lógico, o bien pueden resultar desconocidos o bien parte de su historia puede resultar desconocida.
Van dos links a informes que pueden abrir puertas a interesantes debates grupales:
a) 1989: año de hiperinflación y revuelta carapintada. He aquí el contexto de ALDO RICO (un protagonista de hechos de inseguridad en 2011). Para ver los capítulos CLIKEAR AQUÍ.
b) 2001: año de crisis, de argentinos que se iban de un país en llamas en busca de trabajo y/o un mejor horizonte de vida a otros países del mundo (como España o Italia). Para ver los capítulos CLICKEAR AQUÍ.
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CLASE 2: 7 de Febrero de 2011
Va un informe que apareció en VISIÓN 7 INTERNACIONAL. En él se explica la extensión territorial del denominado "Mundo Árabe"
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CLASE 1: 2 de Febrero de 2011
¿Se acuerdan que entre los conceptos de comunicación y soportes había una diferencia? ...
Porque no ejercitar lo que aprendieron analizando noticias:
3/02/2011: Diario digital (sólo para I-Pad) / Sobre el mismo tema ...
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CLASE 1: 2 de Febrero de 2011
En la segunda parte avanzamos sobre temas que trata el investigador español Jesús Martín Barbero en el paper (1993) titulado "La comunicación en las transformaciones del campo cultural". Casi al final del mismo cita un hito, un momento histórico del "relato de la guerra": La Guerra del Golfo. Va un informe emitido por Canal 7 en el ciclo Visión 7 Internacional (Sábados - primera tarde).
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Para quienes ampliar el material audiovisual que no logramos proyectar durante la clase disciplinar del 2/02/11 ..... En el medio: Medios de comunicación | Videos & Descargas | Canal encuentro
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UNA ENTREVISTA PARA PENSAR ..... (y armar debate entre UDs) ....
Estados Unidos no es perfecto: tiene grietas, tiene pobres (casi igual a la población de Argentina), al "sueño americano" lo construyen los MCM concentrados. Lo que sigue es una entrevista interesante que abre puertas para debatir sobre cómo hay grupos que pujan por construir un universo de MCM más amplio. También invita a discutir sobre el futuro de Internet.
Y un artículo para relacionar que apareció ayer (3/02/11) en la edición digital INFOBAE.COM
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Área disciplinar
EL DÍA DE LA BIENVENIDA ....
El primer día que nos juntamos (1/02/11) en el AULA 107 (sector de aulas comunes) en un momento Facundo (alumno de la carrera de Comunicación adscripto a la Comisión 2) citó "La reforma de 1918". Si bien el link figura en otro sector del blog ... aquí va nuevamente el link a un VIDEO que puede interesarles ...
